聴覚障害者以外にも、自閉症、ADHD、失読症、ダウン症の人も字幕付きのビデオから恩恵を受けることができます.医師や特別支援学校の教師は、字幕付きのビデオの使用を推奨しています。 学習プロセスを助ける さまざまな種類の障害を持つ人々。
このリストはすべてを網羅しているわけではありませんが、字幕が聴覚障害を持つ人々よりもどのように役立つかについての考えを与えてくれます.
メニエール病
メニエール病は、めまいや難聴を引き起こす内耳の問題です。メニエール病はどの年齢でも発症する可能性がありますが、40 歳から 60 歳に最も多く発症します。
これは、メニエール病の結果として難聴になった人は、理解のためにビデオのキャプションを使用するなど、新しい習慣を調整して適応させる必要があることを意味します.
耳鳴り
耳鳴りは「耳鳴り」を感じる症状です。また、ブンブン、ハミング、口笛、シューという音も含まれます。耳鳴りのある人にとっては、日常生活で苦痛を感じることがあります。
耳鳴りが聴覚パフォーマンスにどのように影響するかについてのコンセンサスはありませんが、いくつかの研究では、耳鳴りが言語知覚と聴覚パフォーマンスに干渉する可能性があることが示されています.したがって、字幕は、これらの人々がビデオを見るときに最高の体験をするのに役立ちます.
自閉症
によって発表された新しい研究では、 自閉症研究によると、世界中の子供の約 100 人に 1 人が自閉症スペクトラム障害 (ASD) と診断されています。
自閉症の人が多い キャプションを使用する および/またはオーディオビジュアルコンテンツをよりよくフォローし、接続し、解釈するのに役立つオーディオ説明。自閉症の人は、視聴しているコンテンツをミュートすることを好む場合があります。これは、字幕が話されている内容をより適切に処理するのに役立つ場所です。
聴覚過敏
聴覚過敏は、耳鳴りのある人によく見られる状態です。その人は、芝刈り、トラック/車両の移動などの大きな音に敏感です。音をオンにしてビデオゲームをプレイするなどの活動は、人を苛立たせる可能性があり、音をミュートして字幕をオンにしたいと考えています。
注意欠陥多動性障害(ADHD)
ADHD の人の中には、ビデオに集中するのが難しいと感じる人もいます。そのような場合、キャプションは、これらの人々がビデオで起こっていることをよりよく理解するのに役立ちます. 研究 キャプションやサブタイトルは、ADHD を持つ人々が視聴覚資料を保持するのに役立つことが示されています。
ダウン症
人/子供の介護者である人 ダウン症 かなりの数の人がワーキングメモリが貧弱であることがわかります。彼らは数秒前に言われたことをほとんど思い出せません。言語化された重要な概念を保持するのに役立つように、特にビデオでは、テキスト (キャプション) の使用などの視覚的表現でガイドラインがバックアップされていることを確認してください。
字幕は簡単に作成できます
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