字幕的好处不仅仅是听力障碍

除了聋人社区，患有自闭症、多动症、阅读障碍、唐氏综合症的人也可以从带字幕的视频中受益。医生和特殊需要教师建议使用带字幕的视频来 帮助学习过程 有各种残疾的人。

该列表并不详尽，但它让我们了解字幕如何比有听力障碍的人受益更多。

梅尼埃病

美尼尔氏病是一种内耳问题，会导致头晕和听力下降。美尼尔氏病可以发生在任何年龄，但最常见于 40 至 60 岁之间。

这意味着因美尼尔氏病而导致听力损失的人需要调整和适应新的习惯，例如在视频中使用字幕来帮助理解。

耳鸣 

耳鸣是您体验“耳鸣”的一种情况。它还可能包括嗡嗡声、嗡嗡声、口哨声和嘶嘶声。对于一些患有耳鸣的人来说，这在日常生活中可能会给他们带来痛苦。

虽然对于耳鸣如何影响听力表现尚未达成共识，但一些研究表明它会干扰言语感知和听力表现。因此，字幕将使这些人在观看视频时获得最佳体验。

自闭症

在一项由 自闭症研究，它指出全世界大约每 100 名儿童中就有 1 名被诊断患有自闭症谱系障碍 (ASD)。

许多自闭症患者 使用字幕 和/或音频描述，以帮助他们更好地理解、连接和解释视听内容。自闭症患者可能更喜欢将他们正在观看的内容静音。这是字幕可以帮助他们更好地处理所说内容的地方。

听觉过敏

听觉过敏是耳鸣患者的常见病症。此人对割草、移动卡车/车辆等响亮的声音很敏感。开着声音玩视频游戏等活动可能会刺激此人，因此他们宁愿将声音静音并打开字幕。

注意力缺陷多动障碍 (ADHD)

有些多动症患者会发现很难专心看视频。在这种情况下，字幕将帮助这些人更好地了解视频中发生的事情。  学习 表明字幕或副标题可以帮助患有多动症的人保留视听材料。

唐氏综合症

照顾患有疾病的人/孩子的人 唐氏综合症 会告诉你，相当一部分人的工作记忆力很差。他们几乎不记得几秒钟前说了什么。为了帮助他们记住口头表达的关键概念，请确保指导方针得到视觉表现的支持，例如使用文本（字幕），尤其是在视频中。 

字幕可以很容易地创建

我们经历了 字幕的好处.除了使用它们来增加覆盖面和参与度之外，它们还是为不同类型的受众创造更具包容性的环境的方法之一。字幕也非常容易创建。不要手动转录和字幕你的视频，试试 奥里斯人工智能 自动生成字幕。它也完全免费使用！